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我校召开学案、作业编制中期总结暨经验交流会

文章来源:应县一中门户网站 发表时间:2019年5月9日

为了有效总结我校学案、作业编制的宝贵经验,同时发现不足、交流困惑,在合作的基础上求同存异、共同提高,增强学案、作业编制的科学性、实用性、有效性,我校于4月26日下午在一中讲堂召开学案、作业编制中期总结暨经验交流会。副校长赵云家、教研室主任孙爱生出席会议,各学科主任、高一高二级部主任及全体编制学案、作业的老师参加了会议。会议由孙爱生主任主持。

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会上,首先由三位编制学案教师代表谈了各自备课组在编制学案、作业过程中的收获和思考。语文学科郭慧茹老师认为学案的编写要在学习前置、问题前置的背景下明确每节课学习目标,目标要精简、具体、可操作、易检测。同时还应注意问题的设置,问题要有诱导性和层次性,应该遵循学生的认知规律,主客观题交织出现,突出“导”的重要作用。

2.jpg语文学科郭慧茹老师交流经验


数学学科许厅厅老师认为学案的作用是让学生面对陌生的知识有路、有法,即学生能够通过学案形成对新知识的思路和线索,同时可以找到学习新知识的方法,有思考、有提示、有小结。许老师特别提出为了让学生形成规范作答的习惯,将解题过程设计成填空题,使学生遵循答题步骤步步作答。

3.jpg数学学科许厅厅老师交流经验


英语学科李香莲老师将英语学科的新旧学案进行了对比,突出了词汇、课文、语法、写作、文化角和话题美文六个方面的变化,特别强调新学案各个版块的设置都采用高考题型,精准对接高考,增强实效性。

4.jpg英语学科李香莲老师交流经验


随后,孙爱生主任对三位老师的讲解做了总结,认为老师们对学案、作业的编制已完全符合“359新课堂”的需求,具有一定的科学性,接下来还要进一步探讨如何继续推进,进入课改的深水区。同时孙主任强调了学案的使用,要着眼目标,提升效率,积极探索多样化的教学模式。

5.jpg教研室孙爱生主任作总结


最后,赵云家副校长提出了学案编制要注意的七个问题,强调了容量和难度的把握,希望学案编制短小精悍、针对性强,难易适中,使每个层次的学生都有挑战的欲望和成功的收获。同时提出要建设好两支队伍:一是教研室要建立以学科主任、备课组长、骨干教师为主要力量的有效教研队伍,引领我校的教科研改革,将教研教改进一步推向深入;二是教导处要建立以级部主任、班主任、备课组长为主要力量的有效管理队伍,对学案、作业的使用情况进行考核评价。两支队伍要紧密合作,不断凝聚人心,落实任务,为应县一中教育教学质量的持续增长贡献力量!

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赵云家副校长提出要求


本次交流会总结了我校学案、作业编制的成功经验,明确了下一步工作的方向,为进一步提升学案、作业的编写质量,推进我校教研教改不断深化打下坚实基础。


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