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第七届校园体育文化艺术节系列报道(二)——班主任工作论坛

文章来源:发表时间:2020年12月28日

第七届校园体育文化艺术节系列报道(二)——班主任工作论坛


班主任是班级的组织者、引导者和教育者,是学校德育工作的主干力量。为了给班主任老师提供更多交流经验的平台,探讨班主任工作在新形势下的途径、方法和意义,创设学校德育工作的新思路、新方法、新局面,12月23日下午,我校在西教学楼四楼会议室组织召开第十一届班主任工作论坛,共有四位一线班主任教师参与经验交流。学校全体干部、班主任老师、部分家长代表听取论坛。论坛由副校长力志学主持。

1.jpg论坛现场
2.jpg副校长力志学主持论坛

高二年级二级部主任、606班班主任文俊老师分享了主题为《你·我·我们——凝心聚力 建设幸福班集体》的班级管理经验。文老师侧重从班级文化的营造、和谐关系的打造、心理健康的关注三个方面交流班级管理方法。文老师认为,班级文化包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化,只要教师引导得力,时时处处都可以给学生以教育。班主任老师要运用耐心、关心、暖心、责任心来呵护学生成长。
微信图片_20201228224155.jpg文俊老师分享工作经验

高二年级一级部副主任、595班班主任张利平老师分享了他的班级管理经验。张老师认为班级管理主要包括班风建设、日常管理和后进生转化三个方面。通过制造舆论导向、制定纪律、营造学习气氛、构建和谐人际关系、美化环境建设和树立班风“代言人”六个着力点来完善班级管理。张老师呼吁做教师应该静下心来教书,潜下心来育人,奋斗不已!
4.jpg张利平老师分享工作经验

高一年级二级部副主任、624班班主任赵克勤老师谈了自己的班级工作管理经验。赵老师认为,要打造有温度的班级,就要立规矩、爱先行,要建立平等的师生关系,要实现学生的“自治”,要加强家校的密切联系。只有宽严相济、公平公正、引导自律才能让每一位同学感受到班级的推动力,成就自己。
5.jpg赵克勤老师分享工作经验

高一年级一级部主任、619班班主任臧天真老师分享了主题为《心系学生 静待花开》的班级管理经验。臧老师认为,首先应该对学生进行感恩教育,教育他们感恩父母、老师、同学、朋友,不断获取前进的动力。同时要注重学生的习惯养成,针对不同学科的特点和自身学习的情况形成自己的学习习惯。并且要关注学生的心理健康,主动走近每一个学生,关注、了解、鼓励每一位同学,给予他们正能量,才能形成师生之间的相互理解、尊重、信任的关系。
6.jpg臧天真老师分享工作经验

校党委书记、校长李志强做总结讲话。李校长充分肯定了本次论坛的意义,认为发言的各位班主任老师准备充分、方法科学、管理经验丰富,希望各位参会老师能够有所想、有所得。李校长指出,班级管理的根本目的是教育学生,因而我们要做到严而有爱,要培养学生乐观阳光的心态和团队协作的精神。并希望老师们能够不断发扬这种交流借鉴、探索反思的精神,增强课题意识,将我校班主任工作推上新台阶!
7.jpg李志强校长做总结讲话

本次班主任工作论坛话题丰富、事例鲜活,具有一定的理论高度和反思深度,真正体现了我校班主任队伍的钻研精神和实干作风,促进了学校德育管理队伍的整体推进与提升。



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